Politechnika Rzeszowska – praktyczne kształcenie przyszłych menedżerów projektów

Wyzwania

Politechnika Rzeszowska od lat kształci studentów w zakresie zarządzania projektami technicznymi i inżynieryjnymi. Uczelnia poszukiwała rozwiązania, które umożliwi studentom pracę w środowisku zbliżonym do rzeczywistego systemu projektowego, a wykładowcom – bieżące monitorowanie postępu pracy zespołów.

Tradycyjne metody oparte na arkuszach czy prezentacjach nie pozwalały w pełni oddać złożoności pracy projektowej. Potrzebne było narzędzie, które pozwoli studentom doświadczyć tego, jak wygląda planowanie, komunikacja i kontrola zadań w praktyce.

‍

Decyzja zakupowa i obiekcje

Najważniejszym kryterium wyboru było dostarczenie systemu prostego, dostępnego online i dopasowanego do dydaktyki. Pojawiały się pytania, czy narzędzie stosowane w biznesie sprawdzi się w środowisku akademickim i czy studenci odnajdą się w jego obsłudze w krótkim cyklu semestralnym.

IC Project został wybrany, ponieważ łączy intuicyjność z pełną funkcjonalnością. System pozwala wykorzystywać te same mechanizmy, które stosują firmy w codziennej pracy, jednocześnie pozostając przystępny dla początkujących użytkowników.

‍

Proces wdrożenia

Wdrożenie IC Project rozpoczęło się od przygotowania zestawu szablonów dydaktycznych i wprowadzenia prowadzących w sposób pracy z systemem. Kolejne kroki obejmowały szkolenia dla studentów oraz konfigurację projektów grupowych, które stały się częścią zajęć z zarządzania projektami.

Zajęcia prowadzone z wykorzystaniem IC Project pozwalają studentom przejść przez pełen cykl projektu – od planowania zakresu, przez harmonogram, po ocenę rezultatów. Prowadzący mogą w czasie rzeczywistym śledzić postępy zespołów, analizować ich strukturę pracy i oceniać sposób realizacji zadań.

W trakcie ostatnich lat system został wykorzystany w setkach projektów studenckich. IC Project stał się integralnym narzędziem w dydaktyce, pozwalając studentom poznać realne środowisko pracy projektowej.

‍

Rozwiązania

IC Project w Politechnice Rzeszowskiej pełni funkcję edukacyjnej platformy projektowej.
Każdy student uczy się tu, jak definiować zadania, ustalać terminy i współpracować w zespole. Projekty mają własne harmonogramy, komentarze i pliki, a cała komunikacja odbywa się wewnątrz systemu.

Prowadzący mogą szybko przeglądać statusy zadań, monitorować postęp i korygować błędy organizacyjne, zanim przejdą one na poziom realizacji. Dzięki temu zajęcia są bardziej interaktywne i odzwierciedlają rzeczywiste realia zarządzania projektami.

IC Project jest wykorzystywany zarówno w przedmiotach podstawowych, jak i w ramach zajęć specjalizacyjnych. Uczelnia konsekwentnie rozwija ten model dydaktyczny, pokazując studentom, że nowoczesne zarządzanie to przede wszystkim zrozumienie procesów, komunikacji i współpracy.

‍

Wyniki

Współpraca IC Project z Politechniką Rzeszowską trwa nieprzerwanie od kilku lat, a liczby najlepiej pokazują jej skalę i znaczenie:

• 600+ studentów przeszkolonych z obsługi IC Project
• 1100+ projektów zrealizowanych w systemie
• 230+ godzin dydaktycznych prowadzonych w oparciu o IC Project

‍

Kluczowe wnioski

IC Project umożliwił Politechnice Rzeszowskiej wprowadzenie praktycznej nauki zarządzania projektami do programu studiów. Studenci pracują w środowisku odpowiadającym realnym systemom biznesowym, co zwiększa ich kompetencje i przygotowuje do pracy w zespołach projektowych po zakończeniu nauki.

Wykładowcy zyskali narzędzie, które pozwala im nie tylko oceniać efekty, ale także analizować sposób działania zespołów – tak, jak robią to menedżerowie w firmach. Dzięki temu nauka zarządzania projektami stała się bardziej angażująca, interaktywna i nowoczesna.

‍